LdL: Le deuxième effort
Die Voraussetzungen waren diesmal nicht gut: Eine Mittelstufenklasse – schwer zu führen – in einem Fach ohne viel notentechnische Bedeutung (Chemie). Ich weiß nicht, was mich an diesem Morgen geritten hat. Vielleicht der Versuch, der allgemein schwierigen Unterrichtssituation nicht allein pädagogisch, sondern auch methodisch zu begegnen.
Grundlage waren die ersten fünf Regeln des Kugelwolkenmodells, welches das Kugelschalenmodell erweitert und die Lewisschreibweise vorbereitet.
In der Hausaufgabe sollten die SuS die Atome des Wasserstoffs (H), des Kohlenstoffs ©, des Phosphors ℗ und des Argon (Ar) mit Hilfe des Kugelwolkenmodells darstellen. Da kommt dann so etwas dabei heraus: